§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Ефименкова Л.Н., Садовникова И.Н. Формирование связной речи у детей-олигофренов. -- М.: Просвещение, 1970.
Стр. 112 А теперь совсем другое дело! Теперь не только ученые люди,— мы с вами и то все до одного знаем, что ракета может делать замечательные вещи!.. Л. Галъперштейн. Задание 34. Прочитать рассказы. Пересказать от первого лица. Что легче Пошли два мальчика в лес. В лесу грибы, ягоды, птицы. Загулялись мальчики. Не заметили, как день прошел. Идут домой — боятся: – Попадет нам дома! Вот остановились они на дороге и думают, что лучше: соврать или сказать правду? – Скажу,— говорит первый,— будто дедушку встретил. Обрадуется мать и не будет бранить меня. – А я правду скажу,— говорит второй. — Правду всегда легче сказать, потому что она, правда и придумывать ни чего не надо. Вот разошлись они по домам. Только первый мальчик сказал матери про деда, а дед тут как тут — в гости идет. Узнала мать правду. За первую вину рассердилась, а за ложь — вдвое. А второй мальчик как пришел домой, так с порога во всем повинился. Поворчала на него тетка, да и простила. В. Осеева. Как Коля спас сено Убирали сено. Отец увидел на небе тучу и сказал: «Дождь будет, беги скорее за лошадью». Коля схватил уздечку, корку хлеба и побежал. По дороге ему встретилась мать и бригадир тетя Груша. Они бежали с граблями помогать убирать сено. – Возьми мою жакетку,— сказала мать,— если будет дождь, укроешься. Коля кинул жакетку на плечи и дальше. Прибежал к лошадям — нет Гнедка. Коля туда, сюда — нет. Вдруг увидел, обрадовался и — к нему. Грянул гром. А Гнедок затрясся весь и прижался к елям, видно, грозы испугался. Что делать? Гнедка сейчас и калачом не выманишь из лесу... А там сено вот-вот замочит. Стоит конь, дрожит весь — хоть убей. |
Реклама
|
||