§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Ефименкова Л.Н., Садовникова И.Н. Формирование связной речи у детей-олигофренов. -- М.: Просвещение, 1970.
Стр. 110 Прежде, когда страничка была исписана, ее чуть-чуть посыпали песком. Тебе смешно? Ты не веришь? Но ведь промокашки тогда еще не было, а песок не давал чернилам размазываться, сушил их. Задание 30. Прочитать данный ниже рассказ (письмо). Составить из него телеграмму. (Телеграмма должна включать все самое главное и состоять из очень небольшого количества слов.) Дорогой друг! Я получил твое письмо, в котором ты приглашаешь меня к себе в гости в Ленинград на зимние каникулы. Я давно хотел увидеть этот прекрасный город, посетить замечательные музеи. Билет я уже купил. Я приеду в Ленинград 3 января в 10 часов утра: поезд № 12, вагон № 5. Я очень прошу тебя встретить меня на вокзале. До скорой встречи. Игорь. ТЕКСТЫ И ЗАДАНИЯ ДЛЯ ТВОРЧЕСКИХ ПЕРЕСКАЗОВЗадание 31. Из данных трех текстов составить единый рассказ. (Можно использовать план.) 1. Лесная капель — начало весны. 2. Весеннее солнце и ручьи. 3. Пробуждение леса. 4. Поведение птиц. Весна в лесу ...Зима никак еще не уступала. Всю землю по-прежнему укрывал белый холодный снег, и по-прежнему на концах елей висели сосульки. Но вот они засверкали особенно ярко, и с кончика каждой из них упала на снег первая теплая капля. Лесная капель. Весеннее утро в лесу. Что может быть краше этого зрелища! Синица звонко запела привет весне. Забарабанил о сухое дерево клювом дятел. А на старой ели весна казалась уже в полном разгаре: пять подросших птенцов робко перелетали с ветки на ветку. Это были закаленные малыши. Они родились в суровую зимнюю стужу, а теперь зато первыми встречали приход весны. Г. Скребицкий. Весна пришла Радостно светит в весенний день солнышко. Быстро тает на полях снег. |
Реклама
|
||