§ библиотека мастерская Помощь Контакты Вход —

Хватцев М.Е. Логопедия: уч. для пед. институтов

В каталоге: Логопедия
Прислано в библиотеку: Femme
Стр. 85

2. Затем предлагается проделывать то же, но с максимальной силой выдоха, чтобы кончик языка вибрировал мелкой дрожью (косноязычный испытывает на кончике языка «щекотание»). В результате этого приема слышится звуковой ряд эзэзэзэз... Включение работы голосовых связок, как и в предыдущих аналогичных случаях, контролируется кожно-мышечным анализатором пальцев рук, которые прикладываются к области гортани. При этом гласные звуки произносятся протяжно, а согласные — кратко, чтобы на последних не прекратилась голосовая работа.

3. Когда в результате этого упражнения получится вполне звонкое з, то уже по слуху проделывается ряд комбинаций гласных с з так, чтобы з находилось между гласными: ызы, изы, аза, озу и т. д., многократно на одном выдохе: ызы-ызы-ызы...

4. Произносятся сочетания: аз, оз, из..., за, зо,зу...; то же многократно на одном выдохе: аз-аз-аз...

Полезно здесь применять чередование ударных с безударными слогами, т. е. делать ударение то на первом слоге, то на втором и т. д., как это рекомендует проф. Рау, так как это «способствует, с одной стороны, четкости, с другой — легкости произношения».

5. Сочетание з с гласными и с соседними звонкими согласными: зма..., зна..., зва...; изба, узда, езда...

6. Производится отдиференцировка з от с: за-са; са-за; су-зу; зуб-суп...

7. Далее з включается обычным путем в речь.

Наши приемы озвончения з основываются на следующих данных физиологии речи:

1. Усиленная голосовая работа гортанных струн, отражаясь на других, обычно комплексаторно работающих с ними аппаратах речи, вызывает в последних вибрирующие движения, резонирующие совместно со всей ротовой полостью.

2. Всякий согласный получает свою наиболее яркую типизацию и наиболее облегченную произносительность между гласными.

3. Сочетание с гласной а основывается на том, что при этом звуке артикуляторные аппараты находятся в «среднем» положении, требующем наименьшего нервно-мышечного напряжения, а следовательно, они меньше всего могут тормозить выявление нового звука.

из 299
Предыдущая    Следующая
 
Реклама
Авторизуйтесь