Переходим в столовую.

Дети перебегают от стола к столу, от стула к стулу, повторяя: «Вот стул, еще стул» и т. д. «Это шкаф, тут наша посуда». Слово буфет детям неизвестно. «Нет, дети, это не шкаф, а буфет. Шкаф, в котором хранится посуда, называется буфетом».

Идем в прихожую. Дети показывают своя индивидуальные шкафчики для верхнего платья, скамейки, на которые они садятся во время одевания. «А вот скамейка для тети», — показывают на табуретку. «Нет, это не скамейка, это табуретка». Сравниваем табуретку со скамейкой. В занятие наше неожиданно врывается игровой момент. Коля встал на скамейку и спрыгнул с нее. Все, конечно, пожелали проделать то же. Надо позволить,

«Дети, а куда вешают свои платья взрослые: тетя Нина, я?» — «Я знаю, я покажу!» — кричит Коля и срывается с места. Все бегут за ним. Показывают прибитую в коридоре к стене вешалку. «А что это? Как называется?» Дети не знают. «Такие крючки для платья», — говорит кто-то. «Это вешалка, на ней много крючков. Называется она вешалкой потому, что на нее вешают платье. Ну-ка, скажем все вместе, громко, внятно: «Вешалка». Дети произносят. «А может быть, у вас еще есть где-нибудь вешалка?» — «Есть, есть! — кричит тот же Коля. — В ванной — для полотенец». Вы с трудом поспеваете за убегающими детьми. Вам показывают вешалку в ванной. «Ну, а какая у нас еще в ванной мебель?» Дети показывают, перечисляют: «Стол большой, стол маленький, скамейка низенькая, табуретки. Да, тетя, ведь это табуретка?» (Разница между скамейкой и табуреткой была ими усвоена.)

В результате занятия в блокноте воспитательницы записаны слова кресло, этажерка, буфет, вешалка, табуретка. Между этими словами и соответствующими предметами у детей не установилось еще точной и прочной связи. Необходимы соответствующие педагогические мероприятия. Воспитательница должна следить за точностью собственной номенклатуры и при каждом жизнью обусловленном случае называть предметы присвоенными им именами.

Хорошо через несколько дней сказать детям: «Ну-ка, дети, кто помнит, какая у нас в детском саду мебель?» Это полезно для упражнения памяти и попутно — речи.