Мы должны развернуть вокруг них интересную работу по развитию в детях советского патриотизма, любви к великому вождю Ленину, приобщить их к праздничному настроению трудящихся, к общим радостным переживаниям.

Вторая категория праздников — сезонные: праздник весны, лета, осени, зимы. Оформление их может быть очень разнообразно и интересно, с привлечением различных видов детской деятельности и живого слова.

Третья категория — праздники литературные, музыкальные, посвященные памяти и творчеству знакомых детям писателей, поэтов, композиторов; из нашей дошкольной практики мы можем назвать праздник Пушкина, повторяющийся каждый год, Некрасова, Глинки, Моцарта, Бетховена. На них выступают обычно и дети и взрослые.

Четвертая категория — праздники труда: посадка деревьев, цветов, сбор овощей, фруктов и т. п.

Пятая — бытовые праздники: елка, дни рождения детей, летом пикники — вылазки в природу с едой и увеселениями.

Сюда же следует отнести случайные, мимолетные маленькие праздники. Детям накануне объявляется: завтра у нас будет праздник. Более тщательно наводится порядок, к платью детей прикалывается по бантику; за обедом дается по конфетке, на стол ставится лишний цветок, снимаются обычные плановые занятия и устраивается «театр» — час детской самодеятельности: чтение стихов, пение, пляски, игры, кто во что горазд. Старшие дети (7 лет) могут сами придумывать маленькие сценки. Вот образцы такой детской самодеятельности.

Юра и Коля придумали «разговор по телефону» и воспроизвели его, приспособив в двух противоположных концах сцены два игрушечных телефона.

Юра. 1—48—73.

Коля. Кого вам надо?

Юра. Володю Кострова.

Коля. Это я.

Юра. Здравствуй, Володя! Это я, Юра.

Коля: Что тебе надо?

Юра. Приди сейчас ко мне, я тебе что-то   покажу.

Коля. Что? Если не скажешь — не приду.

Юра. Собачку. Я нашел ее на Лиговке, в снегу, когда шел из детского сада.

Коля. Ну! А где ее хозяин?