17. "Истоки". Концепция базисной программы развития ребенка-дошкольника. Новоселова С.Л., Обухова Л.Ф., Парамонова Л.А., Тарасова Т.В. - М., 1995.

18. Левченко И.Ю. Патопсихология: теория и практика. - М., 2000.

19. Лубовский В.И. Психологические проблемы диагностики аномального развития детей. - М., 1989.

20. Лубовский В.И. Высшая нервная деятельность и психологические особенности детей с задержкой развития. // Дефектология. 1972. N 4.

21. Лубовский В.И. Основные проблемы ранней диагностики и ранней коррекции нарушений развития //Дефектология.1995. N 1.

22. Лубовский В.И. Развитие словесной регуляции у детей (в норме и патологии). М., 1973

23. Лурия А.Р. Высшие корковые функции человека. - М., 1969.

24. Лурия А.Р. Основы нейропсихологии. - М. 1973.

25. Максимова Т. Г. Развитие мышления и умственное воспитание дошкольника. - М., 1985.

26. Марковская И. М. Задержка психического развития. Клиническая и нейропсихологическая диагностика. - М. 1993.

27. Методические рекомендации. Психолого-педагогическое обследование детей в возрасте от 1 года 3 месяцев до 6 лет. Реабилитационные игры и занятия с детьми. Российская Медицинская Академия Последипломного Образования Минздрава РФ. Кафедра Физиологии Развития и Нетрадиционных методов Оздоровления Детей. Лаборатория дошкольного воспитания МИПКРО. - М., 1996.

28. Методические рекомендации по использованию комплекта практических материалов "Лилия". Усанова О. Н., - М., 1994.

29. Методы изучения и диагностики психического развития ребенка // Под ред. Н.И. Непомнящей. - М., 1975.

30. Никашина Н.А. Педагогическое изучение детей с задержкой психического развития.// Дефектология. 1972. N 5.

31. Немов Р. С. Психология. В трех книгах. Книга 3. - М., 1995.

32. Непомнящая Н.И. О методе системного изучения психического развития детей // Воп. психол. - М. 1973. - № 4.

33. Носс И.Н. Введение в технологию психодиагностики. - М. 2003 г.