Тема 3. Психолого-педагогическая готовность детей с задержкой психического развития к школьному обучению

Учебные вопросы

1. Структура психологической готовности детей к школьному обучению.

2. Критерии психологической готовности детей к школьному обучению.

3. Специфика готовности детей с задержкой психического развития к школьному обучению.

Список рекомендуемой литературы

1.        Актуальные проблемы диагностики детей с ЗПР / Под ред. К.С. Лебединской. — М., 1982.

2.        Борякова, Н.Ю Ранняя диагностика и коррекция ЗПР / Н.Ю. Борякова. — М., 1999.

3.        Вархотова, Е.К. Экспресс-диагностика готовности к школ / Е.К.Вархотова, Н.В. Дятко, Е.В. Сазонова. — М., 1999.

4.        Венгер, А.Л. О критериях готовности дошкольников к школьному обуче-нию / А.Л. Венгер, Е.В. Филипова. — М., 1980.

5.        Готовимся к школе: Программно-методическое оснащение коррекционно-развивающего воспитания и обучения дошкольников с ЗПР. —М., 1998.

6.        Готовность детей к школе: Диагностика психического развития и коррекция его неблагоприятных вариантов / Под ред. Е.А. Бугрименко. — М., 1990.

7.        Гуткина, Н.И. Психологическая готовность к школе / Н.И. Гуткина — М., 1993.

8.        Защиринская, О.В. Диагностика учащихся с ЗПР в процессе коррекционной работы / О.В. Защиринская // Проблемы реабилитации детей с отклонениями в развитии. — Сиб., 1995.

9.        Карпова, Г.А. Педагогическая диагностика учащихся с ЗПР / Г.А.Карпова, Т.П. Артьемьева. — Екатеринбург, 1995.

10.     Компенсирующее обучение в России / Под ред. Е.С. Протас. — М., 1997.