§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Фадина Г.В. Диагностика и коррекция задержки психического развития детей старшего дошкольного возраста: Учебно-методическое пособие / Г.В. Фадина. —— Балашов: «Николаев», 2004. — 68 с.
Стр. 14 Вопросы и задания к практическим занятиям 1. Выделите особенности психических процессов детей дошкольного возраста. 2. Назовите психолого-педагогические подходы к развитию внимания детей старшего дошкольного возраста. 3. Дайте характеристику процессов памяти и операций мыслительной деятельности детей старшего дошкольного возраста. 4. Оцените роль воображения в построении психической деятельности. 5. Определите особенности речевого мышления детей старшего дошкольного возраста. 6. Какова взаимосвязь между интеллектуальным и эмоциональным развитием старших дошкольников? 7. Охарактеризуйте эмоциональное развитие детей старшего дошкольного возраста. 8. Какие эмоциональные нарушения могут проявиться в дошкольном возрасте и с чем это связано? 9. С помощью теста Р. Кеттела определить профильные характеристики личностного развития. 10. Дать характеристику психическим новообразованиям личности детей старшего дошкольного возраста. 11. Роль дошкольного учреждения в становлении личности ребёнка. Примерная тематика рефератов и курсовых работ 1. Особенности когнитивной сферы детей старшего дошкольного возраста. 2. Особенности аффективно-потребностной сферы детей старшего дошкольного возраста. 3. Особенности мотивационно-личностной сферы детей старшего дошкольного возраста. 4. Эмоциональные нарушения детей старшего дошкольного возраста. |
Реклама
|
||