2.       Собственное поведение родителей в различных трудных ситуациях,       которое ребенок (сознательно или бессознательно) принимает для себя в качестве примера для подражания.

3.       Целенаправленное обучение детей конструктивным способам преодоления трудных ситуаций.

Естественное желание всех родителей – уберечь, предостеречь своего ребенка от возможных неприятностей в жизни. Однако, постоянно контролировать и поправлять каждый его шаг, решать за него его собственные проблемы – дело нереальное  и совершенно неэффективное. Поэтому единственное и наиболее разумное, что могут сделать родители – это подготовить своих детей самостоятельно преодолевать трудности жизни.

Существует три причины, по которым родители обычно позволяют себе высказывания типа: «Ты еле справляешься со своими обязанностями, и я вынуждена все доделывать за тебя»:

1) родители, как правило, разговаривают с ребенком так же, как разговаривали с ними самими в детстве;

2)        ребенок создает угрозу престижу или положению родителей;

3)        общество приучает нас к столкновению с неудачами, к ожиданию худшего и вообще часто обескураживает не только детей,  но и взрослых.

Родители должны стремиться к тому, чтобы у ребенка не сформировалась тенденция к постоянному ожиданию неудачи и разочарования. Важно поддерживать и поощрять ребенка.

Родительская поддержка – это процесс:

– в ходе которого родитель сосредотачивается на достоинствах ребенка с целью укрепления его самооценки;

– который помогает ребенку поверить в себя и в свои способности;

– который помогает ребенку избежать ошибок;

– который поддерживает ребенка при неудачах.

Для того, чтобы научиться поддерживать ребенка, родителям, возможно, придется изменить привычный стиль общения и взаимодействия с ним. Вместо того, чтобы в центре своего внимания держать ошибки и плохое поведение ребенка, родителю придется сосредоточиться на позитивной стороне его поступков и поощрении того, что он делает.