§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Воспитание слепых детей дошкольного возраста в семье / Научный редактор доц. В. А. Феоктистова. -- М.: Логос, 1993. - 78 с.
Стр. 39 Итак, мы постарались дать несколько советов, которые вы сможете применить в своей семье, а некоторые из них, может быть, натолкнут вас на новые идеи и помогут придумать что-то свое, свойственное только вашей семье. Литература Ерастова Е. А. Воспитание слепых детей в семье. ─ М.: Изд-во АПН РСФСР, 1956. Свиридюк Т. П. Педагогическое руководство игровой деятельностью детей с нарушениями зрения. ─ Киев: РУМК,1981. Солнцева Л. И., Хорош С. М. Советы родителям по воспитанию сле-пых детей раннего возраста. ─ М.: ВОС. 1983. ─ 2-е изд., 1988.
V. КАК НАУЧИТЬ СЛЕПОГО РЕБЕНКА ГОВОРИТЬ
Мать и близкие люди свое общение с незрячим ребенком должны постоянно строить так, чтобы предупредить отставание в его речевом развитии, отмечающееся у незрячих многими специалистами. Это входит в профилактические мероприятия, обеспечивающие нормальное психическое (в том числе и речевое) развитие ребенка. Общение на всех этапах раннего развития ─ основное условие развития речи ребенка. С самого раннего возраста общайтесь с ним, вызывая ответную реакцию. Слепой малыш лежит в кроватке, не реагируя на окружающий мир, ─ склонитесь к нему, говорите ласковые слова, модулируя (играя) голосом, Приучайте его к тому, что через ваш голос и интонацию к нему идет теплота, радость. Поднимайте при этом его ручку и подносите ее к вашему лицу, поглаживая его ручкой свое улыбающееся лицо с расслабленной мускулатурой. Ваша настойчивость приведет к ответной реакции ребенка. Он улыбнется. Своей теплой рукой, добрыми пальцами помогите ему удержать эту улыбку и расслабить мышцы его лица. У ребенка появится рефлекторная тяга к подражанию. Именно она и манипулятивные действия в последующем помогут сформировать предречевые реакции, а потом и речь. Ребенок начинает гулить. Делайте это вместе с ним, тем самым активизируя его ответную реакцию. Не забывайте о добрых и выразительных интонациях. Соедините процесс гуления как выражение доброго расположения ребенка с манипулированием подвешенными над кроваткой игрушками. Делайте это своей и его рукой. Игрушки слепому ребенку старайтесь подбирать звучащие. |
Реклама
|
||