Упражнение 36: Лекция (В.Ю. Большаков)

Цель: тренировка профессиональных умений, развитие навыков работы с аудиторией.

Пространство тренингового зала организуется следующим образом: ставится три ряда стульев по 4 стула в каждом ряду — это аудитория. Стул напротив — кафедра. В игре участвует вся группа, идет съемка на видео.

Кто-нибудь один начинает читать лекцию на какую-нибудь тему (она должна быть связана со сферой профессиональных психологических интересов участников). Первый участник читает лекцию в течение 1 минуты, а затем, по сигналу, место за кафедрой занимает участник под номером два, который, в свою очередь, уступит через минуту свое место следующему участнику и т.д., пока каждый участник не побывает на кафедре дважды, т.е. не прочитает по два куска из общей лекции.

Участники должны изо всех сил стремиться к тому, чтобы лекция являла собой единое целое, чтобы сохранялась логика изложения материала, чтобы одни и те же мысли не повторялись все время.

Во время лекции участники, сидящие на стульях первого ряда, должны внимательно слушать то, что говорит преподаватель; сидящие на стульях второго ряда должны записывать лекцию, причем они имеют право пользоваться своими записями, когда наступит их очередь подхватить нить рассказа; сидящие же на последнем, третьем, ряду на стульях № 9 и 10 в обязательном порядке играют между собой в «крестики-нолики», а сидящие на стульях № 11 и 12 говорят о женщинах (мужчинах) .

После того как лектор прочитывает свою часть лекции, он садится на стул № 1 первого ряда, все остальные участники сдвигаются на одно место, а сидящий на стуле № 12 встает и идет продолжать лекцию.

Лектор может выгнать со своей лекции любого слушателя, и тот должен выйти из зала на 1 минуту, до следующего перемещения. Слушатель, не желающий покидать аудиторию, может вступить в пререкания или просто отказаться выйти. В этом случае все участники тренинга встают по стойке смирно и стоят так ровно минуту. Это охлаждает страсти.