№ 3

По горизонтали:

1. Этап (один из узловых моментов) процесса консультирования при личностно-ориентированном подходе.

5. Основная характеристика детского мышления, по Пиаже, которая заключается в неспособности ребенка к логическому рассуждению, тенденция заменять синтез соединением рядоположенного.

6. Архетип в теории Юнга, субъект всей психики, в том числе бессознательной сферы. Идеальная величина, включающая в себя Я. Появляется в бессознательных фантазиях в виде выше поставленной или идеальной личности.

9. Современный вариант самосовершенствования человека, когда он использует в своей деятельности психологические знания и техники.

10. (По Пиаже): механизм, посредством коего новый предмет или ситуация объединяются с совокупностью предметов или с другой ситуацией, для коей уже существует схема.

По вертикали:

2. Один из создателей феноменологической теории личности.

3. Первый этап помощи в процессе психологического консультирования при проблемно-ориентированном подходе.

4. Одно из состояний Я, по Берну.

5. Один из видов локуса жалобы клиента.

7. Универсальные образы и символы, содержащиеся в коллективном бессознательном, предрасполагают индивидуума испытывать определенные чувства и мыслить определенным образом относительно данного объекта или ситуации (по Юнгу).

8. Одна из составляющих психотерапевтического контакта.

9. Защитный механизм, состоит в том, что человек приписывает другим свои неприемлемые желания (по Фрейду).

Ответы: По горизонтали: 1. Сверка; 5. Синкретизм; 6. Самость; 9. Психотехника; 10. Ассимиляция. По вертикали: 2. Роджерс; 3. Диагностика; 4. Взрослый; 5. Субъективный; 7. Архетип; 8. Плоскость.

Литература:

Розин В.М. Психологическая помощь. Москва, 1995.

Хьелл Л., Зиглер Д. Теории личности. СПб., 1997.

Словарь практического психолога. Составитель СЮ. Головин. Минск, 1997.