§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Александрова Т.В. Живые звуки, или Фонетика для дошкольников: Учебно-методическое пособие для логопедов и воспитателей. —— СПб.: Детство-пресс, 2005. — 48 с., ил.
Стр. 35 всегда твердые согласные: Ж, Ш, Ц; всегда мягкие согласные: Й, Ч, Щ. o Твердые согласные звуки на схемах обозначаются синим цветом, мягкие — зеленым. Приложение 5 Загадки «поющих» звуков, или Подскажи словечкоЦель: закрепление знания артикуляции гласных звуков. Угадав загадку, дорисуй отгадку. Шире всех открывает рот - звук .... Губы трубочкой вытягивает - звук .... На вытянутый кружок губы похожи у звука .... Самая широкая улыбка у звука .... Приоткрывает рот и приподнимает язык - звук .... Приоткрывает рот и оттягивает язык назад - звук .... Приложение 6 Звуковая зарядкаЦели: развивать слуховое внимание, координацию движений; упражнять в дифференциации гласных звуков. Ход игры. Вариант 1: взрослый (ведущий) произносит звук, выполняя соответствующее движение, а дети повторяют. Вариант 2: взрослый (ведущий) произносит звук, а дети выполняют движения по памяти. Вариант 3: «Путаница» — взрослый (ведущий) произносит звук и выполняет движение ему несоответствующее, а дети — соответствующее. Звук А — руки поднять в стороны на уровень плеч. Звук У — руки вытянуть вперед. Звук О —руки поставить на пояс. Звук И —руки поднять вверх. Звук Э — опущенные руки отвести немного в стороны. Звук Ы — отвести руки назад (или за спину). |
Реклама
|
||