Поющие звуки фонетические сказки

Предисловие для взрослых

Всем известно, что обучение дошкольников должно проходить в игре. Обучение чтению — не исключение. Но прежде чем учить читать, ребенка следует научить слушать и слышать звуки родной речи.

Эту задачу с легкостью решит любой желающий, если, читая или рассказывая сказку, сначала сам, а затем вместе с ребенком (детьми) будет:

1.        четко артикулировать и пропевать звуки (длиннее-короче, выше-ниже) так, как указано в тексте;

2.        отхлопывать ритм «песен» каждого звука;

3.        «дирижировать» — демонстрировать рукой продолжительность звука, высоту звучания голоса;

4.        имитировать игру на музыкальных инструментах, следуя ритмическому рисунку той или иной «песенки»;

5.        использовать наглядный материал из приложения для «записи» и «чтения песен» звуков. При этом следует показывать:

o   протяжный звук — ведением руки в воздухе по горизонтальной линии;

o   отрывистый звук — резким разведением (растопыриванием) предварительно сомкнутых пальцев;

o   повышение звука — подниманием руки вверх;

o   понижение звука — опусканием руки вниз.