1)        Что понимается под термином «запуск»?

2)        Что можно запускать на коллективных учебных занятиях?

3)        Что необходимо учитывать при запуске учебного процесса?

Вопросы II группы

1)        Перечислите основные характеристики коллективных учебных занятий.

2)        Какие разновидности табло используются на коллективных учебных занятиях?

3)        С помощью каких средств осуществляется планирование, учет и контроль? Чем они отличаются друг от друга? Что общего между ними?

4)        Чем отличается планирование от учета?

5)        В чем смысл сводного отряда и его предназначение?

6)        В чем вы видите предназначение учительской кооперации?

7)        Какие позиции можно выделить в учительской кооперации? Какие функции может выполнять каждая из перечисленных позиций?

Вопросы III группы

1)        Составьте табло планирования, учета и контроля для своей работы в школе. Отправьте их руководителю курсов или тьютору.

2)        Составьте для ситуации в своем классе какие-либо табло учёта, опишите их, их предназначение и отправьте руководителю курсов или тьютору.

3)        Спроектируйте запуск какой-либо ситуации и запустите на своих занятиях:

§  работу в парах;

§  процесса рефлексии и планирования своей деятельности;

§  какой-либо методики;

§  командира сводного отряда.