Изучение возможностей диафильмов и обширного опыта их применения свидетельствуют о том, что их целесообразно применять при изложении такого материала, характерным признаком которого является необходимость подробного анализа ограниченного числа последовательных, наиболее существенных фаз явления или процесса в статической состоянии.

Контрольные вопросы:

1. Когда появился первый проектор?

2. Что относится к числу статических экранных средств обучения и воспитания?

3. Что изобрёл в 1839 г. французский художник Л. Дагер?

4. Что входит в состав осветительно-проекционной системы проекционного аппарата?

5. Какие предосторожности нужно соблюдать в работе с проекционными лампами?

6. Каким образом осуществляют классификацию проекционных аппаратов?

7. Перечислите функции статичных экранных средств.

8. Какие формы применения статичных экранных пособий существуют в работе учителя?

9. Какую функцию выполняет механическая часть проекционного аппарата?

10. Перечислите виды световой проекции.