Разрабатывая пульт дистанционного управления, нужно исходить из следующих требований: дистанционным управлением необходимо охватить всю или, по крайней мере, большинство установленной аппаратуры; управление оборудованием аудитории должно быть связано с минимальным количеством операций; в пульте надо установить устройства, задающие программу выполнения операций по управлению аппаратурой и предотвращающие ее выход из строя. В случае полного затемнения класса предусматривают подсветку пульта и текста.

Очень удобно при оборудовании классов устанавливать однотипные пульты управления во всех комплексах. Приходя в разные классы, преподаватель не должен изучать новый пульт, это оградит его от возможных ошибок во время демонстрации.

Контрольные вопросы:

1. Каковы характеристики электрического тока, принятые в нашей стране в качестве стандарта?

2. На какую нагрузку рассчитана стандартная электрическая сеть?

3. Что такое заземление? Какие виды заземления бывают?

4. Что относится к первичным средствам пожаротушения?

5. Что такое огнетушители? Их виды?

6. Каковы параметры аудитории, при которых демонстрация изображений проходит наилучшим образом?

7. Где целесообразно располагать кабинет, оснащённый техническими средствами обучения?

8. Как рассчитывается размер изображения, получаемого на экране, в зависимости от размеров классной комнаты?

9. Каким должно быть количество уроков с применением ТСО в неделю?

10. Перечислите варианты затемнения помещений.