§ библиотека мастерская Помощь Контакты Вход —

Иванов Е.В. История образования и педагогической мысли: Учебно-методические рекомендации к семинарским занятиям

В каталоге: Педагогика
Прислано в библиотеку: liuba
Стр. 53

Свое логическое завершение этап педагогических поисков и дискуссий о путях развития отечественной школы нашел в Законе РФ "Об образовании" (июль 1992 г.). В нем окончательно была утверждена гуманистическая стратегия, сформулированы основные принципы и задачи, определены пути и механизмы обновления современной российской школы.

На семинарском занятии желательно подробнее остановиться на анализе принципов государственной политики в области образования (Ст. 2 Закона РФ "Об образовании"), дав им историко-культурную и сравнительную характеристики.

Приложения

Приложение 1. Таблицы для самостоятельного заполнения при подготовке к семинарским занятиям, зачету или экзамену

Таблица 1. Взгляды отечественных и зарубежных мыслителей и педагогов.

Педагог, страна
Взгляды педагога
Особенности мировоззрения педагога
Природа ребенка и его развитие
Цели и принципы обучения и воспитания
Организационные формы обучения
Основные направления и аспекты воспитания
Роль учителя и требования к нему
Роль семьи в воспитании
Что нового внес в педагогическую теорию и практику
                 

Таблица 2. Зарубежные образовательные системы и заведения.

Страна, эпоха
Структура образовательной системы государства
Характеристика основных учебных заведений школьного типа
Характеристика учебных заведений высшей ступени
Особенности домашнего образования
         

Таблица 3. Практика воспитания и обучения в истории России.

из 63
Предыдущая    Следующая
 
Реклама
Авторизуйтесь