Семинарские занятия по курсу "Истории образования и педагогической мысли"

Занятие № 1. Воспитание, школа и философско-педагогическая мысль в эпоху Античности

План

1.        Общее и различное в идеалах и практике воспитания и обучения в Спарте и Афинах.

2.        Проблема обучения и воспитания в трудах древнегреческих философов.

3.        Осуществление преемственности древнегреческого педагогического опыта Древним Римом.

4.        Становление и особенности собственно римской системы воспитания и обучения.

Задания и спорные суждения

1.        Изучить взгляды одного из античных философов или педагогов и показать их значимость для истории образования.

2.        Подготовить рассказ об одном из учебных заведений Древней Греции или Древнего Рима.

3.        "Платон мне друг, но истина дороже", - сказал Аристотель. В чем состоит эта истина, и как она отразилась на педагогических воззрениях данных философов?

4.        Можно ли утверждать, что педагогические идеи и опыт античного мира актуальны и в наши дни?

Литература

1.        Аристотель. Этика; Политика; Поэтика //Собрание сочинений: В 4-х т. - М., 1984. - Т. 4.

2.        Джуринский А.Н. История зарубежной педагогики. - М., 1998.

3.        Платон. Государство //Сочинения: В 3-х т. - М., 1972. - Т. 3. - Ч. 1.

4.        Плутарх. Сравнительные жизнеописания. Катон. - М., 1964. - Т. 3.

5.        Сенека Л.А. Нравственные письма к Лукрецию. - М., 1977.