В ряде стран Западной Европы руководство профессиональным обучением глухих осуществляют специальные учреждения. В некоторых из этих стран разрабатываются программы обучения, инструкции и пособия по профессиональному труду. Все эти учебные материалы бывают далеко не совершенными. Специальные школы сотрудничают с правительственными комиссиями или филантропическими организациями, что обеспечивает более рациональное размещение глухих вместе с другими группами молодежи с теми или иными физическими недостатками в различных отраслях производства. Такое сотрудничество более характерно для северных европейских стран. Ставятся вопросы о создании специального находящегося в ведении государства координирующего центра по профессиональному обучению глухих. Посредством такой организации предполагается обеспечивать глухих устройством на работу в годы массовой безработицы в капиталистических странах.

Устроить на работу глухих бывает легче, чем людей с какими-либо другими физическими недостатками. Так, в Северной Ирландии считается, что глухие могут успешно трудиться на больших ткацких предприятиях. В Португалии глухих охотно принимают на работу, потому что они хорошо работают и легко приспосабливаются к трудовой жизни. Здесь глухие пользуются теми же правами, которые имеют рабочие без физических недостатков. Однако массовая безработица в капиталистических странах создает трудноразрешимые, а часто и вообще неразрешимые проблемы для трудоустройства глухих.

В большинстве стран Западной Европы ведется специальная подготовка учителей для школ глухих и слабослышащих. Потребность в учителях глухих возрастает. Формы сурдопедагогического образования могут быть очными и заочными. Подготовка учителей для школ глухих длится от одного года до пяти лет. Считается, что учителя слабослышащих должны иметь такую же основательную подготовку, как и преподаватели школ глухих.

При очной форме обучения период подготовки специалиста бывает сравнительно короче. Например, в Англии учителя проходят трехгодичную подготовку или даже годичную специализацию непосредственно в школе для глухих.