Интегрированное обучение — совместное обучение лиц, имеющих физические и психические недостатки и не имеющих их с использованием специальных средств и методов при массовых учебных учреждениях.

Инфантилизм — несоответствие психофизического развития паспортному возрасту ребёнка.

Коррекция — это система медико-педагогических средств, направленных на ослабление или преодоление психофизических недостатков с учётом их компенсаторных возможностей.

Коррекционное обучение — обучение с целью преодоления имеющихся у детей недостатков в психофизическом развитии и обеспечении необходимой подготовки к школьному обучению.

Коррекционно-развивающая работа — система диагностических коррекционно-развивающих занятий, направленных на преодоление психофизического недоразвития.

Мышление — процесс познавательной деятельности человека, характеризующийся обобщенным и опосредованным отражением действительности.

Недоразвитие речи — низкий уровень сформированности речевой функции или речевой системы.

Нравственное воспитание — это целенаправленное воспитание личности ребёнка.

Планирование — умение организовать свою деятельность в соответствии с инструкцией и правилами.

Принцип — это устойчивая закономерность, определяющая выбор оптимальных технологий обучения и воспитания.

Произвольность поведения — способность владеть собой, своей внутренней и внешней деятельностью.

Реабилитация — это применение целого комплекса мер медицинского, социального, образовательного и профессионального характера с целью подготовки или переподготовки индивидуума до наивысшего уровня его функциональных способностей. Возвращение ребёнка с проблемами в развитии к нормальной жизни и труду в пределах его психофизических возможностей путём устранения недостатков с помощью лечебно-оздоровительных средств и профессиональной подготовки.