§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Карандашев В. Н. Методика преподавания психологии: Учебное пособие. —— СПб.: Питер, 2005. — 250 с: ил. — (Серия «Учебное пособие»).
Стр. 55 В США студенты колледжей имеют право на выбор дисциплин и своего учебного плана в соответствии с будущей специализацией. Однако действует система «предварительных условий», которая вносит определенный порядок в учебную программу студента. Условий может быть довольно много. Одно из них — заранее регламентированная последовательность предлагаемых и выбираемых курсов. В учебные программы подготовки бакалавров входят три группы дисциплин: Ø общеобразовательные дисциплины; Ø специальные дисциплины (основные — major и второстепенные — minor); Ø дисциплины по выбору студента (electives). Общеобразовательная подготовка — существенная часть учебной программы психологов-бакалавров. Она различается в разных колледжах и университетах и может включать, например, такие дисциплины, как «Философия», «Этика», «Логика», «Литература», «Математика», физические и биологические науки, религиозные дисциплины, социальные дисциплины, «Научное исследование», курсы по письменной речи, методы количественного анализа, иностранный язык, теория и история искусств, изучение современного мира и его прошлого. Следует учесть, что это только предметные области, из числа которых студент выбирает курсы для изучения (Володарская, Лизунова, 1990, с. 60-61). Специальное обучение в высших учебных заведениях США основывается, прежде всего, на профессиональной ориентации будущих специалистов, направленной на подготовку к научной деятельности или же к практической психологической работе. В связи с этим студентам предлагаются различные учебные курсы, соответствующие общему (General Track) или специальному (Career Track) направлениям подготовки. Студентам предлагается три типа курсов по психологии: Ø обязательные; Ø специальные курсы по интересам; Ø продвинутые интегративные курсы (Володарская, Лизунова, 1990, с. 62). Особенностью базового психологического образования в России (в отличие от американского и английского) является то, что высшее образование самым тесным образом связано с профессиональной подготовкой студентов. Этим обусловлена, в частности, его большая продолжительность. |
Реклама
|
||