62.     Кала У. В., РаудикВ. В. Психологическая служба в школе. — М.: Знание, 1986. — 80 с.

63.     Калягина Г. В. Особенности многоуровневой системы подготовки психологов // Развивающаяся психология — основа гуманизации образования: Материалы I Всероссийской научно-методической конференции 19-21 марта 1998 г. Под ред. В. Я. Ляудис, Н. Н. Корж. - М.: РПО, 1998. - Т. 2. - С. 86-87.

64.     Карандашев В. Н. Основы психологии общения. — Челябинск, 1990. — 84 с.

65.     Карандашев В. Н. «Основы общей психологии» С. Л. Рубинштейна: научный труд или учебник // Психолого-педагогические проблемы развития личности в современных условиях: Тезисы докладов межвузовской научной конференции, Санкт-Петербург, 18-20 мая 1999 г. — СПб.: Изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 1999. - С. 8-9.

66.     Карандашев В. Н. Психология: Введение в профессию. — М.: Смысл, 2000. — 288 с.

67.     Карандашев В. Н. Психология: Введение в профессию. — 2-е изд. — М.: Смысл, 2003.

68.     Карандашев В. Н, Преподавание психологии: Опыт международного исследования и перспективные проекты сотрудничества // Психологический журнал. — 2001. - Т. 22. - № 2. - С. 86-89.

69.     Карандашев В. Н. Подготовка профессиональных психологов в европейских странах и США // Психология как профессия (исследователь, практик): Ежегодник Российского психологического общества. — Т. 9, вып. 3. — М., 2002а. — С. 51-53.

70.     Карандашев В. Н. Квалификационные работы по психологии: рефераты, курсовые, дипломные. — М.: Смысл, 20026.

71.     Карандашев В. Н. Методика преподавания психологии в начальной школе: Учебное пособие. — Вологда, 2002в. — 132 с.

72.     Карандашев В. Н. Международные тенденции высшего психологического образования: Материалы III съезда РПО. — СПб., 2003.