Центральным звеном фразы является, по признанию лингвистов и психолингвистов (Н. Хомский, Д. Слобин, Т.В. Ахутина и др.), предикат. Он содержит внутри себя речевой макет порождаемого предложения, причем как его глубинной (ядерной) структуры, так и поверхностной. Ядерные предложения — простые двусловные синтаксические конструкции. Ими дети овладевают в первую очередь. Распространенные предложения имеют поверхностную структуру, создаваемую путем целого ряда грамматических трансформаций. Владение средствами всех языковых систем (кодов языка) обеспечивает способность свободно и выразительно строить высказывание. Задача создания условий для того, чтобы дети освоили язык в максимально полном объеме, является сложной, но чрезвычайно важной.

Вопросы по теме «Речевая функция»:

1.         Что такое речевая функция?

2.         Какие виды речевой функции вы знаете?

3.         Чем номинативная речь отличается от коммуникативной?

4.         Единицами каких видов речи являются слово и фраза?

5.         Что такое внутренняя речь и каковы ее особенности?

6.         В структуру какой речи входит артикуляция – внутренней или внешней?

7.         Что означают термины «импрессивная» и «экспрессивная» речь?

8.         В рамках какой речи вырабатывается понимание?

9.         Чем отличается диалогическая речь от монологической? Какая из них сложнее?

10.     Что такое ситуативная речь?

11.     Что такое речевые автоматизмы?

12.     Какова специфика письменной речи?

13.     Какая ассоциативная связь является определяющей для овладения чтением и письмом?