- предъявление конструкций письменно, а затем устно.

Вопросы по теме «Восстановление неречевых и речевой ВПФ»:

1.         Чем определяется специфика методов восстановительного обучения, используемых при восстановлении гностических функций?

2.         Что является основным объектом реконструкции при кинестетической апраксии?

3.         Что является основным объектом реконструкции при кинетической апраксии?

4.         В чем состоят прямые методы восстановления речи?

5.         Какие методы восстановления речи являются специфиченскими?

6.         В каких случаях при восстановлении речи у больных с моторной афазией применяется оптико-тактильный метод?

7.         Каковы основные задачи восстановительного обучения при сенсорной афазии?

8.         При какой форме афазии основной задачей обучения является восстановление предикативной стороны речи?

9.         При какой форме афазии необходимо вести работу по увеличению объема слухо-речевого восприятия и закреплению акустических следов?

10.     При какой форме афазии ставится специальная задача восстановления симультанного синтеза?