Со стороны специалистов — психологов, дефектологов, врачей — им должна быть оказана помощь, рассчитанная на применение методов, корригирующих поведение Причем к каждому ребенку с девиантным поведением нужен по-настоящему индивидуальный подход, который ни в коем случае не должен быть формальным Ребенку необходимо чувствовать, что его понимают и считаются с ним как с личностью Выработка такой личностно-ориентированной программы помощи ребенку с девиантным поведением — трудная задача, рассчитанная на совместное участие в ней специалистов разных профилей, а также родителей и людей, близких ребенку Важно, чтобы были учтены особенности мозговой ориентации ВПФ ребенка, а также специфика отклонений в функционировании мозговых структур, обусловившая девиантность поведения

Вопросы по теме «Нарушение эмоций»:

1.         Какие вы знаете виды нарушения эмоций'

2.         Назовите, какие зоны мозга функционируют неполноценно при гипераффективности, гипоаффективности, эйфории, эмоциональной лабильности, ригидности эмоций7

3.         Какие деформации личности обусловливают нарушения эмоций7

4.         Что такое девиантное поведение?

5.         Что такое гипердинамия?

6.         Что такое гиподинамия?

7.         Каких детей с девиантным поведением принято называть «хулиганами», а каких — «лентяями»?

8.         Каковы причины девиантного поведения?

9.         Какова связь между девиантным поведением и способностью обучаться в школе?

10.     Является ли преступность формой девиантного поведения?

11.     Каковы основные меры профилактики и коррекции девиантного поведения?