| § | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Гогоберидзе А.Г. Теория и методика музыкального воспитания детей дошкольного возраста: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений /А. Г. Гогоберидзе, В.А.Деркунская. —— М.: Издательский центр «Академия», 2005. — 320 с. Книга содержит плагиат (неправомерно заимствованные фрагменты текста) из Автореферата кандидатской диссертации Мирошник Ирины Макаровны Решение суда:https://www.academia-moscow.ru/upload/iblock/e7d/0057wxeyw1a6vv4yazi8s0huydlywkei/%D0%A0%D0%B5%D1%88%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5%20%D0%9E%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D0%BA%D0%B8%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE%20%D1%81%D1%83%D0%B4%D0%B0%20%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B0%20%D0%9C%D0%BE%D1%81%D0%BA%D0%B2%D1%8B-.pdf
Стр. 51 Темы для обсуждения 1. Педагогический процесс современного ДОУ — проблемы и достижения. 2. Музыкальное воспитание в современном педагогическом процессе ДОУ. 3. Анализ сущностных характеристик педагогического процесса ДОУ. 4. Компетентностный подход к профессионально-педагогической деятельности как следствие развития педагогической науки и практики. 5. Общее и различное в деятельности педагога ДОУ в разные исторические периоды. 6. Характеристика типов задач профессиональной деятельности педагога ДОУ. 7. Проблема развития музыкально-художественной культуры педагога. 8. Способы и формы повышения музыкально-художественной культуры педагога. Индивидуальные задания 1. С учетом всех составляющих определите цели педагогического процесса на год по одному из видов деятельности в одной из возрастных групп ДОУ. Критерии оценки и самооценки: учет комплекса причин, обусловливающих постановку целей; непротиворечивость целей причинам, их обусловливающим; реалистичность достижения результатов; аргументированность объяснения; удовлетворенность собственным результатом. 2. Составьте рекомендации для педагога по организации целостного |
Реклама
|
||