| § | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Гогоберидзе А.Г. Теория и методика музыкального воспитания детей дошкольного возраста: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений /А. Г. Гогоберидзе, В.А.Деркунская. —— М.: Издательский центр «Академия», 2005. — 320 с. Книга содержит плагиат (неправомерно заимствованные фрагменты текста) из Автореферата кандидатской диссертации Мирошник Ирины Макаровны Решение суда:https://www.academia-moscow.ru/upload/iblock/e7d/0057wxeyw1a6vv4yazi8s0huydlywkei/%D0%A0%D0%B5%D1%88%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5%20%D0%9E%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D0%BA%D0%B8%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE%20%D1%81%D1%83%D0%B4%D0%B0%20%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B0%20%D0%9C%D0%BE%D1%81%D0%BA%D0%B2%D1%8B-.pdf
Стр. 183 «Песня жаворонка»
Педагог просит ребенка обосновать свой выбор того или иного эпитета (почему ты так думаешь?). Диагностическое задание 3 Цель: изучение особенностей музыкальной эрудиции (знаний в области музыки) дошкольников. Проводится индивидуальная беседа с ребенком, в ходе которой задаются следующие вопросы. 1. Зачем людям нужна музыка? 2. Какие чувства выражает музыка? 3. Что ты любишь делать под музыку? 4. Что значит «классическая музыка»? Какую классическую музыку ты знаешь? 5. Каких композиторов ты знаешь? 6. Какая музыка у твоего любимого произведения? 7. Что в музыке можно передать с помощью быстрого темпа? Критерии оценки (табл. 15) основаны на уровнях освоения детьми образовательной программы «Детство» (раздел «Ребенок в мире музыки»). Таблица 15. Критерии оценки восприятия музыки детьми старшего дошкольного возраста по программе «Детство»
|
Реклама
|
|||||||||||