§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Мазанова Е.В. Коррекция оптической дисграфии. Конспекты занятий с младшими школьниками — М.: Издательство «ГНОМ и Д», 2006. —— 88 с.
Стр. 46 Логопед:Найдите в тексте слова для мышонка и лягушонка, затем для щенка. Выпишите эти слова из текста. Занятие 19. Дифференциация букв и-ц, И - Ц.Цели: познакомить детей с буквами и - ц, И - Ц, и — ц, И — Ц; научить детей дифференцировать буквы занятия изолированно, в слогах, в словах, соотносить звуки ц - и с буквами разного шрифта и символами для их схематичного изображения; развивать у детей навыки словообразования, звукового анализа, зрительное восприятие; припомнить вместе с детьми сказку «Царевна-Лягушка». Оборудование: буквы и - ц двух шрифтов и разной величины (запись на доске); 2 красных и 2 синих кружка на каждого ребёнка; изображения сказочных героев из сказки «Царевна-лягушка», 2 домов, болота; набор стрелок синего и красного цвета (на каждого ребенка); альбом 2. Ход занятия I. Оргмомент. 1.Развитие зрительного восприятия (задание 1,с. 23) Логопед:Рассмотрите буквы в таблице. Обведите красным цветом все буквы и, а синим все буквы ц. 2. Сформулировать тему занятия (Буквы и -и) и записать ее на доске. II. Основная часть занятия Сравнение букв занятия по начертанию в двух шрифтах: строчные: рукописные, Соотнесение букв занятия с соответствующими звуками, сравнительная характеристика букв. Подбор символов для схематичного обозначения букв занятия (задание 2. с. 24). Сходство: начинаются с одинакового элемента. Различия: ц - обозначает согласный звук, и – гласный звук; ц - обозначает два звука [Т+С], и - обозначает [И]; после написания одинакового первого элемента буквы пишутся по-разному - ц отличается от и петелькой внизу. Будем обозначать букву ц - синей стрелкой, а и - красной стрелкой. |
Реклама
|
||