§   уметь пользоваться средствами ВП в режимах «слушатель», «студент» и «автор УМК»;

§   иметь представление о составе и принципах создания сетевого учебно-методического информационного комплекса (СУМИК) в ВП РВУ.

В качестве выпускной работы слушатель должен подготовить информационные компоненты сетевого учебно-методического информационного комплекса (СУМИК) по одной из тем любой из читаемой им дисциплин.

Краткое содержание тем курса

Тема 1. Роль и мотивация работы преподавателя в современных информационно-образовательных средах.

Электронные обучающие роботы и роль преподавателя в условиях информатизации образования. «Риски» дистанционного образования. Универсальная модель мотивации пользователя дистанционными образовательными технологиями. Основные компетентности современного преподавателя вуза. Обзор программы.

Тема 2. Основные направления модернизации российского образования и развитие дистанционного обучения.

Основные положения Концепции модернизации российского образования. Общая глобализация мира и глобализация образования. Информатизация образования. Становление парадигмы непрерывного открытого личностно-ориентированного образования. Связь с дистанционными образовательными технологиями.

Тема 3. Классификация и типология дистанционных образовательных технологий (ДОТ).

Общие сведения о развитии и типах ДОТ, их нормативном обеспечении. Классификация и типология моделей ДОТ по коммуникационным признакам, степени информатизации и дидактическим возможностям. Смешанные формы и технологии обучения.

Тема 4. Основы интернет-компетентности преподавателя.

Современный преподаватель и современный учебный процесс. Элементарные сведения о технологиях Интернет.

Тема 5. Интернет как ИОС. Специальные информационно-образовательные системы и среды.