Блонский П. П. Мои воспоминания.—М., 1971.

Крупская И. К. Воспитательная роль учителя//Пед, соч.: В 10 т.— М., 1957—1959.—Т. 3.

Крупская И. К. Забота партии о народном учителе//Там же.— Т. 2.

Крупская Н. К. О подготовке педагога//Там же.— Т. 3.

Крупская И. К. Чем должен владеть учитель, чтобы быть хорошим советским педагогом//Там же.— Т. 3.

Луначарский Д. В. Ленин и народное образование.— А!.. 1960.

Луначарский А. В. О воспитании и образовании.— М., 1976.

Макаренко А. С. Избр. пед. соч.: В 2 т.— М., 1977.

Сухомлинский В. А. Разговор с молодым директором школы//Избр. пед. произв.: В 5 т.—Киев, 1980.—Т. 4.

Абдуллина О. А. Использование педагогических фактов в процессе учебных занятий по педагогическим дисциплинам //Со в. педагогика.— 1981,—№ 7.— С. 114—122.

Абдуллина О. А. Обще педагоги ческа я подготовка студентов .'/Сов. педагогика,—1984.—К» 5.—С. 68—74.

Абдульханова-Славская К. А. Личностные механизмы регуляции деятель-нссти//Проблемы психологии личности.— М,, 1982.

Азаров Ю. П. Искусство воспитывать.—М., 1985.

Загоязинский В. И. Учитель как исследователь.— М., 1980.

Кузьмина Н. В. Методы исследования педагогической деятельности.— Л., 1970.

Кузьмина Н. В. Очерки психологии труда учителя.—Л., 1967.

Кулюткин Ю. П. Педагогическая задача//Творческая направленность деятельности педагогов.—Л., 1978.

Кулюткин Ю. И., Сальникова И. Е. Игровые ситуации в процессе обучения студентов педвуза//Педагогические проблемы и способы их решения учителей.—Л., 1979.

Леонтьев А. А, Педагогическое общение.— М., 1979.

Моделирование педагогических ситуаций. Проблемы повышения качества и эффективности общепедагогической подготовки учителя/Под ред. Ю. Н. Ку-лютхииа, Г. С. Сухобской.— М., 1981.