Большую роль в образовании и самообразовании библиотекарей сыграл труд Рубакина “ Среди книг”. Первое издание этого труда в 2-х томах вышло в 1906 г. и отразило 7,5 тысяч названий книг. Второе издание, вышедшее в 3-х томах ( соответственно - в 1911, 1913 и 1915 гг.) отразило уже 20 тысяч книг. Это издание имеет подзаголовок “ Опыт обзора русских книжных богатств в связи с историей научно-философских и литературно-общественных идей. Справочное пособие для самообразования и для систематизации и комплектования общеобразовательных библиотек, а также книжных магазинов”. Библиотекари имели возможность познакомиться с широким кругом книг - художественных, публицистических, по языкознанию, этике, общественным наукам, учились систематизировать их, комплектовали ими свои библиотеки. В этом книговедческом и библиотековедческом труде содержатся элементы научно обоснованного подхода к работе с читателями. Теоретическая часть работы содержит очерки о книжных богатствах, каждый отдел предваряется замечаниями автора, характеристикой книг и авторов, историческими фактами и идеями. Выделяются книги, которые рекомендуются не только для библиотек различных типов, но и предназначенные для разных групп читателей. В отборе книг отчетливо выражен дифференцированный подход к читателям .

Труд Рубакина “ Среди книг” имел большое значение для организации чтения в библиотеках. В.И.Ленин отмечал: “ Ни одной солидной библиотеке без сочинения г-на Рубакина не обойтись” (160, с.48). Известный публицист и мыслитель В.В.Розанов писал: “ Среди книг” - будут читать и именно по ней организовывать читальни, библиотеки, даже сортировать в магазинах товар” (304, c.19-20).

Рубакин стал зачинателем новой научной теории - библиопсихологии. Он считал эту теорию главным научным достижением его жизни. Создание ее началось в России, когда в молодые годы Рубакин начал писать научно-популярные книги, учитывая запросы читателей и их психологические типы. Анализ действия “ сотен тысяч книг на сотни тысяч читателей”, практические наблюдения и теоретические выводы явились источником создания этой теории. Основные положения и мысли библиопсихологии, изложенные в труде Рубакина “Психология читателя и книги “, стали предметом изучения российских специалистов лишь в 20-е годы ХХ столетия, когда этот труд был издан в Москве и Ленинграде. Но еще в 1901 г. в книге рассказов “ Искорка” Рубакин указывал, что “ и индивидуальные особенности личности, и мельчайшие условия обстановки, душевное настроение, испытываемое в такой-то момент, все это влияет на то, какая книга подействует на такого-то читателя” (222, с. 151). Он рассматривал не только индивидуальные реакции читателей на книги, но и реакции, обусловленные историческими и социальными причинами, и это ставил в основу изучения читателей.