266. Сукиасян Э.Р. Мы выбираем , нас выбирают: как принимают на работу в американских библиотеках // Библиотека.- 1993.- № 10. - С. 45-47.

267. Сукиасян Э.Р. Чисто американский подход // Библиотекарь.-1991-№7-C.47-51.

268. Суслова И.М. Менеджер библиотеки: требования к профессии и личности: Учеб. пособие для вузов и колледжей культуры и искусств. - М.: Профиздат, 2000.- 144 с.

269. Сухомлинский В.А. Сердце отдаю детям. - Киев: Рад. школа, 1981. - 288 с.

270. Татур Ю. Диверсификация высшего образования в России. Начало пути // Alma mater (Вестник высшей школы ). - 1992.- № 4.- С. 36-39.

271. Тебиев Б.К. На рубеже веков. Правительственная политика в области образования и общественно-педагогическое движение в России конца ХIХ - начала ХХ веков. - М.: Интеллект, 1996. - 256 с.

272. Терешин В.И. Абитуриент и библиотечная профессия // Библиотеки СССР.- 1971.- Вып. 51. - С. 50-57.

273. Терешин В.И. Педагогические аспекты деятельности советских библиотек.- М.: МГИК, 1988. - 50 с.

274. Терешин В.И. Пути перестройки высшего библиотечно-библиографического образования в стране // Перестройка учебно-воспитательного процесса в вузе: опыт, проблемы, перспективы: Межвуз. сб. науч. тр. Вып.80.- М.: МГИК, 1988. - С.60-74.

275. Терешин В.И. Современные проблемы развития педагогических функций библиотек // Развитие педагогических функций советских библиотек.- М.: МГИК, 1991.- С. 5-25.

276. Терешин В.И. Совершенствование высшего и среднего библиотечно-библиографического образования в России: Отчет о межвузовской научно-исследовательской работе ( 1986-1991 гг.) - М.: МГИК, 1992.- 34 c.

277. Терешин В.И. Специализация библиотечных кадров: достижения и проблемы // Высшее библиотечно-библиографическое образование в СССР: вопросы содержания и организации: Межвуз. сб. науч. тр. / МГИК. - М., 1984. -С. 28-40.

278. Творчество как основа деятельности детской библиотеки: Материалы Всеросс. науч.-практ. конференции / Перм. обл.дет. б-ка им. Л.И.Кузьмина. - Пермь, 2001. - 176 с.