§ библиотека мастерская Помощь Контакты Вход —

Никуленко Т.Г. Коррекционная педагогика: учеб.пособие для вузов – М.: Феникс, 2006

В каталоге: Дефектология
Прислано в библиотеку: Kassik
Стр. 84

Здоровая личность, по А. Маслоу, — это самоактуализирующаяся личность, отличительными чертами которой являются:

·         более адекватное восприятие действительности, свободное от влияния актуальных потребностей, стереотипов и предрассудков, интерес к неизведанному;

·         принятие себя и других такими, какие они есть на самом деле, отсутствие искусственных, защитных форм поведения и неприятие такого поведения со стороны другого;

·         спонтанность проявлений, простота и естественность, деловая направленность;

·         склонность к одиночеству, позиция отстраненности по отношению ко многим событиям жизни;

·         автономия и независимость от окружения, устойчивость к фрустрациям;

·         свежесть восприятия; нахождение каждый раз нового в уже известном;

·         чувство общности с другими людьми, отсутствие враждебности, зависти;

·         демократичность в отношениях, готовность учиться у других;

·         устойчивые внутренние моральные нормы, острое чувство добра и зла, ориентированность на цели; » «философское» чувство юмора: отношение с юмором к жизни и самому себе, но сочувствие ущербным или попавшим в беду;

·         креативность (творческость), не зависящая от того, чем человек занимается;

·         отсутствие склонности к конформности, бездумному бунтарству, критичное отношение к своей культуре.

Существенный вклад в развитие концепции психически здорового человека внес один из основоположников гуманистической психологии К. Роджерс. Многолетний опыт психотерапевта позволил ему сформулировать понятие полноценно функционирующий человек. Это психически здоровый, творческий человек, который «открыт опыту», то есть способен слышать себя, переживая то, что в нем происходит. Он открыт своим чувствам страха, упадка духа, боли, но и чувствам смелости, нежности и благоговения. Он способен осознавать свои чувства и жить ими, не прибегая к защитным реакциям.

из 164
Предыдущая    Следующая
 
Реклама
Авторизуйтесь