§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Блинова Л.Н. Диагностика и коррекция в образовании детей с задержкой психического развития: Учеб. пособие. -- М.: Изд-во НЦ ЭНАС, 2001. - 136 с.
Стр. 95 Ставится буква у строчки вначале, Чтобы начало все замечали. Имя, фамилия пишутся с нею, Чтоб заметней им быть и виднее. Чтобы звучали громко и гордо, Имя твое, имя улицы, города. Буква большая - совсем не пустяк, В букве большой - уважения знак. Е. Измайлов Слова-логогрифы Не давали буквам дела. Им безделье надоело. Надоело им скучать - и пошли озорничать... К в карман к монтеру - прыг! А в кармане ролики. Из кармана в тот же миг Выскочили кролики. Букву Д на дне пруда увидали раки. С той поры у них беда: То и дело драки. Не жалел дошкольник Петя, Что однажды от него Убежали на рассвете Буква Д и буква О. Петя ходит в первый класс. Школьник в доме есть у нас! А. Шибаев. «Озорные буквы» Сложные слова Соединительных из гласных только две: Ты их запомни. Это О и Е. Слова антонимы и синонимы Вот тараторка для ребят: Когда молчат - не говорят. Когда стоят на том же месте, Не совершают путешествий. Что далеко, не очень близко. Что высоко, не очень низко. Нельзя приехать, не уехав, И грызть орех, коль нет орехов. Никто сказать не может стоя, Лить из порожнего в пустое. Нельзя писать на белом мелом И называть безделье делом. Д. Родари. «Тараторка» День вступил в свои права, Постучались в дверь слова. Я открыл им. Что за чудо? Предо мною близнецы. Я спросил их: «Вы откуда Появились, молодцы?» Отвечал» мне слова: «Заверяем, голова, Что и раньше с нами встречи Ты имел наверняка. Мы слова из русской речи, Из родного языка. Одинаково нас пишут, Одинаково нас слышат. Но важна не только внешность, Потому не торопись, |
Реклама
|
||