§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Блинова Л.Н. Диагностика и коррекция в образовании детей с задержкой психического развития: Учеб. пособие. -- М.: Изд-во НЦ ЭНАС, 2001. - 136 с.
Стр. 38 - лабиринт: по сигналу провести непрерывную линию до выхода из лабиринта; - удерживание в течение 10 с положения на корточках, с горизонтально вытянутыми руками; - стояние с закрытыми глазами в течение 10 с попеременно на правой и левой ноге; - при максимальном прыжке вверх ударить в ладони не менее трех раз. Упражнения и игры для развития и совершенствования ручной моторики· Упражнения на развитие и совершенствование статической координации движений. «Деревья» - поднять обе руки ладонями к себе, широко расставить пальцы (локти опираются на стол). «Стол» - правую руку сжать в кулак, на нее сверху положить горизонтально левую руку. «Гнездо» - пальцы обеих рук слегка согнуть и приложить одни к другим, большие пальцы убрать внутрь ладоней. «Дом», «Крыша», «Башня» - держа пальцы вверх, соединить кончики пальцев левой и правой руки. «Магазин» - руки в том же положении, что и в предыдущем упражнении, только указательные пальцы расположить в горизонтальном положении перед «крышей». «Коза» - вытянуть указательный палец и мизинец, остальные пальцы прижать к ладони. Сначала упражнение выполнять правой, затем левой рукой, потом обеими руками вместе. «Кошка» - пальцы в том же положении, что и в предыдущем упражнении, только указательный палец и мизинец слегка согнуты. очки» - образовать два кружка из указательного и большого пальцев обеих рук. соединить их. «Зайчик» - вытянуть вверх указательный и средний пальцы, а кончики безымянного и мизинцев соединить с кончиком большого пальца. Упражнение выполнять сначала правой, потом левой рукой, затем обеими руками. · Упражнения на развитие и совершенствование динамической координации движений. |
Реклама
|
||