Список рекомендуемой литературы

1. Бурлачук А.Ф., Морозов С.М. Словарь-справочник по психологической диагностике. - Киев, 1989.

2. Богданова Т.Г., Корнилова Т.В. Диагностика познавательной сферы ребенка. - М., 1994.

3. Бороздина Л.В. Исследование уровня притязаний. - М., 1986. - С. 62-68.

4. Гаврилычева Г.Ф. Диагностики изучения личности младшего школьника // Начальная школа. - 1994. - N 1. - С. 16-18; N 8. - С. 4-8.

5. Диагностика умственного развития дошкольников /Под ред. Л.А. Венгера, В.В. Холмовской. - М., 1978.

6. Диагностика учебной деятельности и интеллектуального развития детей /Под ред. Д.Б. Эльконина, Л.А. Венгера. - М., 1981.

7. Диагностическая и коррекционная работа школьного психолога /Под ред. И.В. Дубровиной. - М., 1987.

8. Елфимова Н.Е. Диагностика и коррекция мотивации учения у дошкольников и младших школьников. - М., 1991.

9. Зак А.З. Диагностика мышления детей 6-10 лет. - М., 1993.

10. Изучение личности школьника учителем /Под ред. З.И. Васильевой, Т.В. Ахаян, М.Г. Казакиной, Н.Ф. Радионовой и др. - М., 1991.

11. Кеэс П.Я. К разработке диагностических тестов интеллектуального развития шестилетних детей //Вопросы психологии. - 1988. - N 6. - С. 43-49.

12. Козленко В.Н. К вопросу диагностики креативности учащихся //Вопросы познавательной деятельности учащихся средней школы и студентов.-М., 1981. - С. 116-125.

13. Методы исследования невербального мышления: Сборник текстовых методик / Под ред. И.С.Якиманской.-М., 1993.

14. Михальчик Т.С., Гурьянова Е.Я. Семинарские и практические занятия, контрольные и курсовые работы по психологии: Учеб. пособие. - М., 1987.

15. Общая психодиагностика /Под ред. А.А.Бодалева, В.В. Столина. - М., 1967.

16. Платонов К.К. Псиологический практикум. - М., 1980.

17. Практикум по психологии /Под ред. А.Н.леонтьева, Ю.Б. Гиппенрейтер. - М., 1972.

18. Практикум по общей и экспериментальной психологии /Под ред. А.А. Крылова. - Л., 1987.