§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Макаренко А.С. Педагогическая поэма. -- М.: Педагогика, 1981
Стр. 466 — Разрешите этим двум деятелям ответить, так, сказать, коллективно. — Пожайлуста. — Видите ли, колонисты здесь хозяева, а свиньи — подопечные. — А вы кто? — спросила Брегель, глядя в сторону. — Если хотите, я ближе к хозяевам. — Но для вас спальня обеспечена? — Я тоже обхожусь без спальни. Брегель досадливо передернула плечами и сухо предложила товарищу Зое: — Прекратим эти разговоры. Товарищ Макаренко любит острые положения. Халабуда громко захохотал: — Что ж тут плохого? И правильно делает, ха — острые положения! А на что ему тупые положения? Я нечаянно улыбнулся, и поэтому Зоя на меня снова напала: — Я не знаю, какое это положение, острое или тупое, если людей нужно воспитывать по образцу свиней. Товарищ Зоя включила какие-то сердитые моторы, и выпуклые глаза ее засверлили мое существо со скоростью двадцати тысяч оборотов в секунду. Я даже испугался. Но в эту минуту прибежал со своей трубой румяный, возбужденный Синенький и залепетал приблизительно с такой же скоростью: — Там… Лапоть сказал… а Коваль говорит: подожди. А Лапоть ругается и говорит: я тебе сказал, так и делай, да… А еще говорит: если будешь волынить… и хлопцы тоже… Ой, спальни какие, ой-ой-ой, и хлопцы говорят: нельзя терпеть, а Коваль говорит — с вами посоветуется… — Я понимаю, что говорят хлопцы и что говорит Коваль, но никак не пойму, чего ты от меня хочешь? Синенький застыдился: — Я ничего не хочу… А только Лапоть говорит… — Ну? — А Коваль говорит: посоветуемся… — Что именно говорит Лапоть? Это очень важно, товарищ Синенький. Синенькому так понравился мой вопрос, что он даже не расслышал его: — А? — Что сказал Лапоть? — Ага… Он сказал: давай сигнал на сбор. — Вот это и нужно было сказать с самого начала. — Так я ж говорил вам… Товарищ Зоя взяла двумя пальцами румяные щеки Синенького и обратила его губы в маленький розовый бантик: |
Реклама
|
||