— преобладает возбуждение; возбуждение и торможение уравновешены; пробладает торможение.

3. Успеваемость

(отличная, хорошая, удовлетворительная, неудовлетворительная) _______________________

4. Внешкольные занятия (систематические)

1) занятия общественно полезным трудом (каким)____________________________________

2) занятия художественной самодеятельностью (какой)________________________________

3) занятия в кружках, клубах, штабах, бригадах и др. (каких) ___________________________

4) занятия спортом (каким) ________________________________________________________

5) занятия организационной работой (какой)__________________________________________

Раздел II. Проявление личностных качеств в поведении ребенка

Направленность интересов

1. Общественная активность:

1) Активно участвует во всех общественных делах, не считаясь с собственным временем.

2) Принимает активное участие в общественных целях, но старается не тратить на это своего свободного времени.

3) Не проявляет активности в общественной жизни, но поручения выполняет.

4) Редко принимает участие в общественных делах.

5) Отказывается участвовать в общественных делах.

2. Трудолюбие:

1) Любую работу ученик всегда выполняет охотно, ищет работу сам и старается сделать ее хорошо.

2) Как правило, охотно берется за работу, стараясь выполнить ее хорошо. Случаи противоположного характера редки.

3) Редко охотно берется за работу.

4) Чаще всего старается уклониться от любой работы.

5) Всегда уклоняется от выполнения любого дела.

3. Ответственность:

1) Всегда хорошо и в назначенный срок выполняет любое порученное ему дело.

2) В большинстве случаев хорошо и в срок выполняет порученную ему работу.

3) Часто не выполняет в срок (или выполняет плохо) порученное ему дело.

4) Очень редко выполняет порученное ему дело.