Стр. 41
Трудовое воспитание детей следует осуществлять на всех этапах — на занятиях, прогулках, утренниках, во время встреч с интересными людьми, экскурсий, рассказов, чтения, коллективных просмотров детских передач. Проведение указанных мероприятий, в свою очередь, служит благоприятной основой для развития речи.
Рекомендуется следующее примерное распределение занятий логопеда и воспитателя
I период
| День недели занятия | Время проведения | Название | Кто проводит |
| понедельник | 9.00.-9.20 | Конструирование — лепка | воспитатель |
| | 9.20-9.50 | Музыкальное занятие | муз. руководитель |
| | 10.00-13.00 | Индивидуальные занятия | логопед |
| | вечер | Рисование | воспитатель |
| Вторник | 9.00-9.20 | Математика 2-я подгруппа | воспитатель |
| | | Логопедическое занятие 1-я подгруппа | логопед |
| | 9.30-9.50 | Логопедическое занятие 2-я подгруппа | логопед |
| | | Математика 1-ая подгруппа | Воспитатель |
| | 10.00-13.00 | Индивидуальные занятия | Логопед |
| Среда | 9.00-9.20 | Аппликация | воспитатель |
| | 9.30-9.50 | Физкультура | воспитатель |
| | 10.00-13.00 | Индивидуальные занятия | логопед |
| Четверг | 9.00-9.20 | Развитие речи | воспитатель |
| | 9.30-9.50 | Музыкальное занятие | муз. руководитель |
| | 10.00-13.00 | Индивидуальные занятия | Логопед |
| Пятница | 9.00-9.20 | Логопедическое занятие 1-я подгруппа | логопед |
| | | Математика-2-я подгруппа | воспитатель |
| | 9.30-9.50 | Логопедическое занятие 2-ая подгруппа | логопед |
| | | Математика-1-я подгруппа | воспитатель |
| | 10.00-13.00 | Индивидуальные занятия | Логопед |
| | вечер | Физкультура | воспитатель |