составление коротких рассказов по картине, серии картин, рассказов-описаний, пересказов.

Примерное распределение количества занятий следующее: 14 занятий по формированию словаря и грамматического строя, 12 занятий по развитию связной речи.

Используется лексический материал по темам: «Одежда», «Продукты литания» {повторение), «Домашние, дикие животные», «Части тела», «Новый год», «Зима», «День Советской Армии», «8 Марта», «Весна».

На фронтальных занятиях по формированию звуковой стороны речи осуществляются:

закрепление правильного произношения звуков, уточненных или исправленных на индивидуальных занятиях первого периода;

постановка и автоматизация отсутствующих и коррекция искаженно произносимых звуков;

дальнейшее усвоение слоговых структур и слов доступного звуко-слогового состава;

формирование фонематического восприятия на основе четкого различения звуков по признакам: глухость — звонкость; твердость — мягкость;

восприятие готовности к первоначальным навыкам звукового анализа и синтеза.

На индивидуальных занятиях уточняется произношение поставленных ранее звуков в речевом потоке.