Четвертый период

Как уже отмечалось выше, на занятиях четвертого, последнего периода речь детей приближается к свободным формам, какими ребенок пользуется в повседневном общении. На таких занятиях учащиеся могут совершенно свободно строить свои ответы, рассказы, пояснения не только по поводу только что выполненной работы, но и о том, что они мастерили совсем давно, на самых первых занятиях или в продолжение всего периода обучения. Сначала ученикам предлагается вспомнить и рассказать, какие поделки они мастерили из бумаги и как делается та или иная вещь, затем — что они изготавливали из материи, пластилина или картона, какой еще материал при этом использовали, в какой последовательности выполнялась каждая работа. Приведем пример подобного занятия.