§

библиотека – мастерская –

отправить книгу —

Помощь Контакты

Белякова Л.И. , Дьякова Е.А. Заикание. Учебное пособие для студентов педагогических институтов по специальности “Логопедия” — М.: В. Секачев, 1998

. —— 304 с.: ил.

В каталоге: Логопедия

Книга

Оглавление

Предисловие

ГЛАВА 1 Основные механизмы устной речи

1.1 Анатомо-физиологические механизмы речи

1.2 Акустические характеристики устной речи

1.3 Функциональная система речедвигательного акта

Афферентный синтез как специфический механизм функциональной системы

1.4 Речевой онтогенез

Сензитивный период и гиперсензитивные фазы речевого развития

ГЛАВА 2 Заикание

2.1 Феноменология заикания

Локализация судорог

Тяжесть проявления речевых судорог

Лингвистические факторы, способствующие появлению судорожных запинок

Речевое дыхание

Логофобия

Течение заикания

2.2 Этиология заикания

2.3 Псиолого-педагогическая и клиническая характеристика заикающихся

2.3.1. Клиническая и психолого-педагогическая характеристики заикающихся с невротической формой речевой патологии

Пример 1. Рая Ф., 3,6 лет.

Пример 2: Маша Г., возраст — 3 г. 2 мес.

Пример 3: Комплексное медико-педагогическое обследование заикающейся Г.Д., 22 лет.

2.3.2. Клиническая и психолого-педагогическая характеристики заикающихся с неврозоподобной формой речевой патологии

Пример 4: А. Ф., 5,5 лет.

Пример 5. Заикающийся 3. И., 19 лет.

2.4 Психолингвистический анализ речи заикающихся

Пример 9. “Ну, после этого институа, со своей специальностыо я могу работать.... в ... я не могу сказать, гда я могу работать... в любом институте”".

Пример 10. “...то меня направили в ателье высшего.... не могу, прямо воздуха не хватает.... высшего разряда”.

2.5 Некоторые патогенетические мезанизмы заикания

ГЛАВА 3 Основные направления комплексной психолого-педагогической реабилитации заикающихся

3.1 Психолого-педагогическое обследование заикания

Пример 1 Ф.И.0. 2 года 8 мес.

Пример 2 Ф.И.0,4 года 1 мес.

3.2 Логопедические технологии формирования плавной речи у заикающихся

3.2.1. Торможение патологических речедвигательных стереотипов

3.2.2. Регуляция эмоционального состояния

РЕЛАКСАЦИОННЫЕ УПРАЖНЕНИЯ ДЛЯ МЫШЦ РУК, НОГ И КОРПУСА

РЕЛАКСАЦИОННЫЕ УПРАЖНЕНИЯ ДЛЯ МИМИЧЕСКИХ И АРТИКУЛЯЦИОННЫХ МЫШЦ

3.2.3. Развитие координации и ритмизации движений

3.2.4. Формирование речевого дыхания

УПРАЖНЕНИЯ ДЛЯ ФОРМИРОВАНИЯ ДИАФРАГМАЛЬНОГО ВЫДОХА

3.2.5. Формирование навыков рациональной голосоподачи и голосоведения

3.2.6. Развитие просодической стороны речи

3.2.7. Развитие планирующей функции речи

3.2.8. Инструментальные методы воздействия

б) Использование приемов логопедического массажа при заикании

3.3 Воспитание личности заикающихся

3.4 Системы комплексных реабилитационных психолого-педагогических воздействий

3.4.1. Комплексные системы реабилитации заикания у дошкольников

3.4.2. Комплексные системы реабилитации заикающихся подростков и взрослых

3.5. Профилактика заикания

Профилактика хронификации заикания

Предупреждение рецидивов заикания

Памятка(Составители памятки логопеды Е.С. Лопотко, Л.А. Соколова.) для подростков и взрослых заикающихся, прошедших курс психолого-педагогической реабилитации

ГЛАВА 4 Организация учебного процесса по курсу “Заикание”

4.1 Организация деловых игр

4.2 Схема анализа логопедического занятия с заикающимися

4.3 Задания для самостоятельной работы

4.4. Контрольные вопросы по курсу “Заикание”

Практический материал, используемый в работе с заикающимися

Приложение № 1. Приемы активизации невербальных способов общения

Приложение № 2. Специализированная аутогенная тренировка для взрослых заикающихся ( А И .Лубенская “Аутогенная тренировка в системе логопедических занятии со взрослыми заикающимися” Дисс канд пед наук, 1974)

Упражнения для формирования речевого дыхания у подростков и взрослых ( Н.П. Вербовая, О М. Головина, В.В. Урнова. Искусство речи. М., 1977.)

Приложение № 4. Парадоксальная дыхательная гимнастика А.Н. Стрельниковой ( И.Н. Кочеткова. Парадоксальная гимнастика Стрельниковой. М., 1989.)

Правило № 3

Правило № 4

Приложение № 5. Упражнения для работы над голосом ( Н.П. Вербовая, О.М. Головина, В.В.Урнова. Искусство речи. М., 1977.)

Приложение № 6. Упражнения для использования на логоритмических занятиях ( Воспитание и обучение детей с расстройствами речи. Под ред. С.С. Ляпидевского и В.И. Селиверстова. М., Просвещение, 1968.)

Приложение № 7. Логопедический массаж при заикании (Методика логопедического массажа модифицирована Е.А. Дьяковой)

КОМПЛЕКС МАССАЖНЫХ ДВИЖЕНИЙ, РЕКОМЕНДУЕМЫХ ПРИ ЗАИКАНИИ

Основные приемы точечного массажа

Список литературы

Реклама