§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Прищепова И.В. К вопросу о дизорфографии у учеников младших классов общеобразователыной школы, имещих нарушения речи// Патология речи: история изучения, диагностика, преодоление. — СПБ.: Образование, 1992. - 140с. - с. 124 - 131
Стр. 6
Библиографические ссылкиБогоявленский Д.Л. Психология усвоения орфографии. М., 1966. Грушевская М.С. Результаты массового изучения письма младших школьников // Дефектология. 1981. № 3. Жуйков С.Ф. К вопросу о формировании орфографических навыков // Советская педагогика. 1954. № I. Жуйков С.Ф. К психологии формирования орфографических навыков // Известия АШ РСФСР. Вып.80. 1957. Левина Р.Е. Нарушения устной и письменной речи как причина неуспеваемости учащихся // Советская педагогика. 1974. № I. Левина Р.Е. Нарушения письма у детей с недоразвитием речи. М., 1961. Левина Р.Е. Связь орфографических затруднений у младших школьников о особенностями их речевого развития: Тезисы докладов III научной сессии по дефектологии. М., I960. Назарова Л.К. Предупреждение ошибок в письме у первоклассников. М., 1954. Психология усвоения грамматики и орфографии. Т.П. /Под ред. Богоявленского Д.Н. М., 1961. Психологические проблемы неуспеваемости школьников /Под ред. Менчинской Н.А. М., 1971. Рамзаева Т. Г. Орфографический навык и методические условия его формирования // Начальная школа. 1976. № 8. Садовникова И.Н. Происхождение специфических ошибок младших школьников при письме // Начальная школа. 1976. № 8, Тригер Р.Д. Ориентировка детей с задержкой психического развития в грамматическом материале // Дефектология. 1981. № 3.
|
Реклама
|
||