Примечание. Желательно перевести девочку из старшей группы в среднюю, где уровень речи более доступен для нее Объяснить ей, что перевод временный. Воспитателей просить включить девочку во все игры и речевые занятия, не требуя от нее развернутых высказываний, но поощряя ее речевую активность в виде совместного проговаривания с другими детьми.

РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА

Бельтюков В И. Об усвоении детьми звуков речи М, Изд-во АПН РСФСР, 1964.

БуланинЛ Л. Фонетика современного русского языка. М, «Высшая школа», 1970.

Гвоздев А. И Вопросы изучения детской речи М, Изд-во АПН РСФСР, 1948

Жаренкова Г. И. Выявление недостатков речи у детей. В сб.: «Недостатки речи у учащихся начальных классов массовой школы», под ред. Р. Е. Левиной М., «Просвещение», 1965.

Л у р и я А. Р. Высшие корковые функции человека. Изд-во МГУ, 1969.

Лямина Г.М Физиологические основы развития речи. В кн «Физиология высшей нервной деятельности ребенка». М, «Медицина», 1968

«Очерки по патологии речи и голоса», вып. 1, 2, под ред проф С.С. Ляпидевского. М., Учпедгиз, 1960, 1963.

«Общая психология», под ред А В Петровского М, «Просвещение», 1970

«Развитие и воспитание ребенка от рождения до 3 лет», под ред. Н М. Щелованова. М., «Просвещение», 1965.

«Развитие мышления и речи у аномальных детей» «Ученые записки ЛГПИ им. А. И. Герцена», т. 256, 1963

«Расстройства речи у детей и подростков», под ред проф. С. С Ляпидевского. М., «Медицина», 1970, стр 5—29, 30—39, 40—49

«Речь. Артикуляция и восприятие», под ред В А Кожевникова, Л А. Чистович. М.—Л., «Наука», 1965

Розенгард-Пупко Д.Л. Формирование речи у ребенка раннего возраста. М., Изд-во АПН РСФСР, 1963.

«Сенсорное воспитание дошкольника», под ред. А. В. Запорожца, А. П, Усовой. М, Изд во АПН РСФСР, 1961.

флоренская Ю. А. Клиника и терапия речевых нарушений М, Медгиз, 1948.

Швачкин Н. X. Развитие фонематического восприятия речи в раннем возрасте. «Известия АПН РСФСР», вып. 13, 1948.