Третья группа заикающихся дошкольного возраста характеризуется следующим образом. Это дети с медленным темпом движений, движения вялые, нерешительные, отстают от счета и от музыки. На коллективных занятиях малоактивны, а индивидуально выполнять занятия отказываются. Речь медленная, монотонная. с остановками. Голос тихий, дыхание короткое, артикуляция звуков вялая. Походка медленная. В играх малоактивны.

После проведенного лечения и занятий становятся более активными, собранными. Дыхание становится более глубоким, выдох более продолжительным. Иногда остаются редкие запинки.

В подростковом возрасте заикающиеся, отнесенные к третьей группе, характеризуются следующим образом. Преобладает угнетенное настроение, неверие в возможность излечения. Мысль о заикании и страх перед речью постоянно преследуют их. Характер тревожно-мнительный, склонность к самоанализу, нередко к резонерству, к различным навязчивым действиям. В логопедической работе они трудны, психотерапевтические беседы на них не действуют. Положительный результат в этой группе меньше, чем в двух других. Часты рецидивы.

С возрастом отношение к своему заиканию оказывает все большее влияние на жизнь заикающегося. Изучение взрослых заикающихся (обратившихся по поводу возобновившегося заикания или совсем не лечившихся) показало, что заикающиеся, для которых характерна главным образом моторная недостаточность речевой функции, смогли получить образование, желаемую профессию, устроить свою личную жизнь, занимаются общественной работой. В тех случаях, когда у заикающихся более значительно выражены изменения эмоционально-волевой сферы и страх перед речью, хотя и легко преодолеваемый, заикание оказывает значительно большее влияние на процесс их жизненного становления: им значительно труднее удается устроить свою жизнь и реализовать свои способности, чем первым. Наконец, в тех случаях, когда у заикающегося имеется ярко выраженный страх перед речью и неуверенность в своих силах (причем и то и другое часто не соответствует тяжести заикания), получение образования, устройство личной жизни и овладение желаемой профессией сопряжены с очень большими трудностями.