3.15. Интервью (англ. interview) – непосредственная целенаправленная, проводимая по заранее приготовленному плану беседа интервьюера (лица, проводящего интервью) с респондентом. Однако, в отличие от беседы, которая носит характер взаимного обмена информацией, в интервью один спрашивает другого, воздерживаясь от собственных высказываний по затронутому вопросу [20, 68; 3, 129].

3.16. Интервьюирование – эмпирический метод исследования, сбор первичной информации путем интервью.

5.17. Интерпретация (от лат. interpretatio – посредничество) – истолкование, разъяснение смысла явления, текста или знаковой структуры, способствующее их пониманию. Цель интерпретации – выявление и фиксирование комплекса характеристикобработанного материала, на основе которых открывается возможность обнаружить и объяснить основные тенденции и подойти к формулировке выводов [25, 308; 3, 168]. См. также Объяснение, Понимание.

5.18. Информация (от лат. informare – давать сведения о чем-либо) – а) совокупность сведений, необходимых для активного воздействия на управляемую систему с целью ее оптимизации; б) набор узкоспециализированных данных, продуцируемых во всех сферах деятельности общества. При этом данные – это сигналы, количественные или качественные, об объекте, которые необходимо преобразовать таким образом, чтобы извлечь информацию. Потребительские свойства информации – достоверность, содержательность, актуальность, доступность для восприятия лиц, принимающих решения, – определяют качественные характеристики информации [29, 49–50].

1.10. Исследование – процесс научного изучения какого-либо объекта (предмета, явления – материального или идеального) с целью выявления закономерностей его возникновения, развития и изменения и преобразования его в интересах общества. Всякое подлинное исследование есть единство накопленного предшествующего опыта, имеющихся знаний, применения соответствующих инструментов, орудий и методов, способов подхода к изучаемому объекту. Итогом исследования должно быть получение новых научных знаний – объективной истины, т. е. соответствия вновь сформулированного знания действительному состоянию объекта, а также намеченных программой исследования практических результатов [11, 217–218].