§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Чукаев О.В. Организация исследовательской работы по педагогике студентов педвузов: Учеб.--метод. пособие к спецкурсу / Науч. ред. А.А. Орлов.– Тула: Изд-во Тул. гос. пед. ун-та им. Л.Н. Толстого, 2001.– 132 с.
Стр. 46 5.03. Аннотация (от лат. annotatio – примечание, пометка) – краткое разъяснительное или критическое примечание, следующее за библиографическим описанием какого-либо сочинения (на обороте титульного листа книги, на каталожной карточке и т. д.); развернутая аннотация – сжатая характеристика идеи, содержания, назначения книги, статьи или рукописи [26, 41]. 5.04. Аннотирование – процесс создания аннотации. Аннотируя источник информации, обычно выписывают названия наиболее крупных его разделов или глав из оглавления. Аннотирование – наиболее поверхностный и общий метод фиксации содержания текста [3,37]. 6.02. Аппарат научного описания – особая знаковая система, включающая терминологию, клише и выражения, характерные для языка науки, структурные схемы построения определенных научных жанров, системы формул, условных обозначений и т. д. [10, 33]. 2.06. Аргумент (от лат. argumentum – логический довод, служащий основанием доказательства) – мысль, истинность которой проверена и доказана практикой и которая поэтому может быть приведена в обоснование истинности или ложности другого положения. Аргумент является составной частью всякого доказательства. В качестве аргументов можно выставлять аксиомы, принятые в данной системе, определения, суждения о достоверно известных фактах [11,49]. См. также Доказательство. 2.07. Аргументация – рациональный способ убеждения, опирающийся на тщательное обоснование и оценку доводов в защиту определенного тезиса; совокупность аргументов в пользу чего-либо [25,306]. 3.04. Артефакт (от лат. arte – искусственно и factus – сделанный) – процесс или зарегистрированное каким-либо методом явление, несвойственное изучаемому объекту или не являющееся целью исследования. Артефакты как феномены или эффекты могут быть привнесены в эксперимент исследователем [24, 13; 6,319]. 2.08. Аспект (от лат. aspectus – взгляд, вид) – угол зрения, под которым рассматривается объект (явление, понятие) исследования [14, 139]. |
Реклама
|
||