Жесткие, роботоподобные фигуры

Негибкие, стереотипные фигуры рисуются, как правило, детьми, трудности которых могут принимать различные формы и иметь различные причины. У одних детей проблемы могут быть связаны с тем, что их неудовлетворительная школьная успеваемость не соответствует их способностям, они учатся ниже своих возможностей.

В таких рисунках часто проявляется эмоциональная незрелость. Проблемы также могут быть связаны с чрезмерно напряженной домашней атмосферой.

На напряженную семейную атмосферу реагирует аллергией и пищевыми расстройствами

Рисунок 55 (см. на обороте) нарисован мальчиком 4 лет 6 месяцев. Это неагрессивный ребенок с нормальным интеллектом. На прогулке убегает прочь или со словами «Пойдем к моему другу» предлагает свернуть, если проявляют грубость по отношению к нему. В рисунке обращает на себя внимание отсутствие рук, роботоподобность фигуры, состоящей из квадрата и прямоугольника.

Рисунок 56

Рисунок семьи, созданный мальчиком 13 лет. Успеваемость в школе резко снизилась за последний год. Враждебен по отношению к учительнице, утверждает, что она ненавидит его.

Рисунки 57 и 58 выполнены усыновленным мальчиком 11 лет со средним интеллектом, низкой мотивацией и уровнем притязаний, неудовлетворительной школьной успеваемостью, обескураживающей пессимистичной позицией. Энуретик. У него обедненный образ «я», называет себя глупым. Знает о своем усыновлении, недавно сказал приемной матери: «Как только я стану вам не по карману, вы тут же отправите меня назад?» В нарисованных им человеческих фигурах обнаруживается незрелость представлений о теле: практически нет различий между мужской и женской фигурой (даже волосы у обоих короткие).

Рисунок 57

Рисунок 58