§ библиотека мастерская Помощь Контакты Вход —

Трунов М., Китаев Л. Экология младенчества. Первый год

В каталоге: Педагогика
Прислано в библиотеку: ivol
Стр. 74

Потребность в движении

Выше мы отметили, что первый год жизни – это период сенсорно-моторного развития. В этот год особенно явно проявляется принцип, сформулированный И.А.Аршавским, согласно которому ведущей системой у ребенка является опорно-двигательная. Попросту говоря, это означает, что от должного развития этой системы зависит нормальное развитие всех остальных систем, в том числе и психическое развитие ребенка.

Природа снабдила младенца различными физиологическими механизмами, благодаря которым он осуществляет двигательную активность.

Во-первых, это рефлексы (хватательный, подошвенный, шагательный, ползательный и т.д.), играющие в жизни новорожденного важную роль и являющиеся показателями ею состояния. На значение рефлексов в развитии ребенка впервые обратил внимание А.А.Ухтомский: ''…В отличие от классических представлений о рефлексе А.А.Ухтомский считал, что рефлекс не есть реакция пассивного, реактивного отражения или уход и защита от раздражителя, напротив, рефлекс является реакцией… сближения с раздражителем, что должно вести к упражнению, обострению и дифференцировке чувствительности, к обогащению знакомства со средой”. (СНОСКА: И.А.Аршавский. Физиологические механизмы и закономерности индивидуального развития. М., 1982. С.64.)

Во-вторых, это так называемая спонтанная двигательная активность. Во сне ребенок с определенной периодичностью совершает мышечные сокращения и движения. Эта активность, выражающаяся в непроизвольных движениях, хорошо видна и во время кормления грудью. Как отмечает И.А.Аршавский, “…сам по себе прием пищи (у новорожденного – молока из груди матери) без осуществления двигательной активности не обеспечивает дальнейшего роста и развития”. (СНОСКА: И.А.Аршавскии. Ваш малыш может не болеть. М., 1990. С. l5.) И далее. “Мышечная активность, запускаемая деятельностью нервных центров, обеспечивая организму возможность осуществить самые разнообразные контакты со средой, является едва ли не основным фактором, определяющим развитие мозга, увеличение его массы, и тем самым и его информационной емкости”. (СНОСКА: Там же. C.l5.)

из 202
Предыдущая    Следующая
 
Реклама
Авторизуйтесь